Cosa vuol dire allestire una mostra? Quando pensiamo a una mostra, spesso immaginiamo quadri appesi ordinatamente alle pareti o sculture esposte su piedistalli. Ma per noi di Giochiamo i Diritti l’allestimento di una mostra non è solo un momento conclusivo: è un atto creativo e partecipato, che rende ogni bambino protagonista e parte di un’esperienza più grande. Allestire non significa soltanto esporre i lavori, ma dare vita a uno spazio dove ogni elaborato ha un suo valore e, allo stesso

Cosa intendiamo per educazione allo sguardo? Con questa domanda si è aperto il laboratorio “Una finestra particolare”, guidato da Santo Pappalardo, illustratore delle carte Ius Ludere e del quaderno operativo Miip e la ricerca degli schermi, nelle scuole I.C. “E. Bianco” di Montalto Uffugo e I.C. San Giorgio Morgeto – Maropati. Un incontro, rivolto a insegnanti e  genitori, pensato per fornire strumenti, idee e spunti per accompagnare i bambini e le bambine in un percorso di educazione allo sguardo e alla

Abbiamo realizzato un breve video che parla di voi. Di noi. Di quello che stiamo costruendo insieme, passo dopo passo, con i bambini e le bambine che ogni giorno ci ricordano quanto il gioco e la creatività possano essere strumenti potentissimi per crescere, conoscersi e farsi ascoltare. Il progetto che stiamo portando avanti si basa su un’idea semplice ma rivoluzionaria: ogni bambino ha il diritto di esprimersi, di immaginare, di creare. Di essere ascoltato. Di sbagliare e riprovare. Di scoprire

Il progetto “Giochiamo i Diritti” rappresenta un’iniziativa che mira a trasformare la discussione teorica sui diritti in un processo attivo e partecipativo, coinvolgendo insegnanti e studenti in un dialogo costante e trasversale. La formazione degli insegnanti, prima tappa di questo percorso, è stata fondamentale per dare vita a un’esperienza educativa che va oltre la semplice trasmissione di conoscenze, diventando un vero e proprio strumento di metodologico. Come sottolineano i Ludomastri, «Vogliamo che il progetto non sia solo un punto di