Riflessioni sul loro rapporto con la tecnologia. Oggi tablet, smartphone e computer fanno parte della quotidianità di molti bambini. Questo rende importante osservare con attenzione il ruolo che questi strumenti tecnologici assumono nel loro percorso di crescita. Adulti ed educatori, sia in famiglia che a scuola, sono chiamati ad accompagnare i più piccoli verso un utilizzo della tecnologia che sia equilibrato e consapevole. Non sempre è semplice trovare questo equilibrio, soprattutto considerando che i bambini, già in tenera età, entrano

Come conciliare schermi e sviluppo cognitivo Negli ultimi 10-15 anni, a 30 anni dal momento in cui le tecnologie digitali si sono diffuse in modo significativo tra infanzia, fanciullezza e adolescenza, numerosi studi scientifici hanno iniziato a studiare gli eventuali effetti del tempo passato sul web attraverso una connessione e della interferenza dei social media nello sviluppo. A marzo 2024 sulla rivista “The Atlantic” è comparso un reportage dal titolo “End the phone based childhood now” (per intero lo potete

Da 0 a 10 anni, intelligenzE in crescita (schermi sì o schermi no?) Una ricetta perfetta non esiste. Smartphone, tablet, videogiochi e piattaforma on line di intrattenimento sono la quotidianità e sono strumenti che vanno conosciuti e padroneggiati. Conoscere di cosa ha bisogno il cervello da 0 a 12-13 anni permette di valutare dosi e modalità di utilizzo degli schermi e delle diverse applicazioni. UN CERVELLO DELL’ETA’ DELLA PIETRA Strutturalmente il cervello non è cambiato negli ultimi 180-200 mila anni.

La fabbrica delle sinapsi La curiosità, innata, insopprimibile è un fatto di natura, l’anticamera della conoscenza. La spontaneità dell’esplorare genera nuove connessioni e nuove reti, crea dialogo tre le aree del cervello e crea esperienze, anche disparate e apparentemente non finalizzate. Ma tutto serve ad affrontare le incognite e alla plasticità cerebrale. CENTRALE DI SMISTAMENTO Cosa accade quando un segnale viene raccolto da una terminazione nervosa e viene trasmesso al cervello? Fino a 30-35 anni fa gli scienziati non avevano

Un cervello dell’età della pietra Bipedismo perfetto e mani libere di esplorare sono probabilmente all’origine, dagli australopitechi in poi, della crescita del cervello. Homo sapiens è il mammifero con il cervello più voluminoso rispetto alle dimensioni del corpo COI PIEDI PER TERRA Circa 2,8/3 milioni di anni fa in diversi gruppi di australopitechi hanno imparato a scheggiare delle pietre e fare dei primi rudimentali utensili. Perché questo momento è importante nella evoluzione del nostro cervello? 4-5 milioni di anni prima

Come è fatto il nostro cervello? Vi proponiamo un viaggio in 6 puntate per scoprire come è fatto il nostro cervello, come funziona, come si modifica nei primi anni di vita e quale impatto hanno avuto sui bambini, , quelle tecnologie che negli ultimi 25 anni sono sempre più una presenza quotidiana: web, schermi digitali, social media UN BUDINO DA UN CHILO E MEZZO Questa è la storia di un groviglio chiamato cervello, un vero e proprio universo che è